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大家都知道,在整個教育議題中,英語始終是一門重要課程;但是很遺憾地,根據研究顯示,台灣學生在學習英語時嚴重缺乏自信,學習成效台北二胎房貸 有待加強,這個現象,欠缺教學資源的偏鄉學童尤其顯著。

就讀交通大學資財系的陳郁夫認為,多數學生之所以缺乏英語學習動機,是因為受制於傳統被動學習模式,導致學生難以有效吸收。因此他們靈機一動,嘗試利用現代人普遍隨身攜帶行動裝置的特性,將英語學習環境,從原本艱澀的課堂與書籍,搬到學生週遭生活情境,拍攝到任何物體,就當場學習它的英語字彙;接著由資財系大四資深學長登高一呼,統籌專案管理,邀集數名大二、大三學弟妹組成「PandApp」,希冀打造一支訴求「看到什麼學什麼」、「自主式學習」與「兒童的隨身英文家教」的App-「PicDia」,並以此參加教育部「全國校園雲端創新應用大賽」獲偏鄉資訊教育類學生組第一名。

團隊成員林昱岑說,在隊伍中,有人負責程式開發,有人負責設計使用介面與動畫,有人負責研發深度學習技術,不斷調校拍照辨識的準確度,他個人則負責執信用卡卡債問題 行UX設計,聚焦在如何串聯前端App,及由後方雲端伺服器驅動的辨識模型,營造近乎遊戲式的英語學習體驗。

林昱岑強調,PandApp並非悶著頭專心做App,而是為了整合更多功能,在事前做過縝密研究調查,深入瞭解教育部為了弭平城鄉英語學習落差,而推出的網站,也參考英語教學業者如何打造行動App,接著分析這些資源依然欠缺的部分,著手發展對應功能;陳郁夫補充說,譬如藉口說辨識功能,可引導學生掌握正確唸法,這個別出心裁的設計,即為坊間App不曾具備的優勢。

綜觀PicDia從無到有民間信貸當日放款 的孵化歷程,活脫脫是一場邁向創新創業的歷練,讓所有成員獲益匪淺。黃聖涵說,PicDia目前已經上架,將持續關注下載使用狀況,希望日後有機會與偏鄉學校展開實際合作。

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